RUBRICA (ÚLTIMA CLASE PRESENCIAL)

Hoy hemos llevado a cabo la última clase presencial de OCE de este curso, y esta la hemos dedicado a reflexionar entre todos lo que entendimos por evaluación tras buscar información sobre su definición, que tipos existen y que técnicas o estrategias se usan para llevarlas a cabo.
Hemos hablado sobre las diferentes respuestas de todos los grupos a estas preguntas, llegando a diferenciar entre muchos tipos de evaluaciones, ya que por ejemplo no es lo mismo hablar de la evaluación de un proyecto creativo que a la evaluación de una materia cualquiera desde el ámbito educativo.

Tras una reflexión grupal, hemos llegado a resumir varias ideas importantes en torno a este concepto. Por ejemplo, nos hemos dado cuenta de que la evaluación es intrínseca de toda persona (toda persona puede valorar cualquier cosa desde su propio punto de vista)

Además hemos llegado a la conclusión entre todos de que la clasificación más evidente de los tipos de evaluación es:

1. EVALUACIÓN INICIAL O DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES.

2. CONTINUA O DE SEGUIMIENTO.

3. FINAL O SUMATIVA :Dentro de la cual existe la Autoevaluación o la evaluación externa (Para que entendáis la diferencia la autoevaluación es cuando una persona se valora a sí mismo y la evaluación externa es por ejemplo la rubrica de le evaluación del TFG, en la cual se valoran muchos puntos de un trabajo o de alguna creación)

Tras hablar sobre estos puntos de la evaluación, nos centramos más en un tipo de evaluación: la rúbrica.
La rubrica es un intento de delinear criterios de evaluación consistentes. Permite que profesores y estudiantes, por igual, evalúen criterios complejos y objetivos, además de proveer un marco de autoevaluación, reflexión y revisión por pares. Es un Diseño gráfico donde aparecen los indicadores y valores para evaluar lo que se ha hecho.


La última tarea de esta práctica 2 es la elaboración de una rubrica sobre nuestro proyecto creativo. Para ello, se nos han dado las premisas de que tenga una elaboración creativa, completa y se adapte a nuestros objetivos. Y nuestra creación (en forma de tabla) es la siguiente:

Tras terminar con este último objetivo de la práctica 2, terminamos con la asistencia a las clases de esta asignatura y nos encaminamos aún más al fin de la elaboración de este diario de aprendizaje y de la Wiki grupal.

Nueva herramienta conocida y cada vez más apertura de la mente hacia nuevos conocimientos que estoy seguro de que serán muy válidos en un futuro cercano.