PRIMER CAMBIO DE ROLES
El viernes 9 de Marzo concretamos con nuestra primera parte de la asignatura, llegamos al primer intercambio de roles dentro de cada equipo de trabajo. Por lo tanto, en esta sesión cada uno de los integrantes del grupo tuvimos que hablar sobre el trabajo realizado y la experiencia vivida dentro de cada rol, aclarando así si habíamos cumplido o no con nuestras diferentes funciones. Dentro de mi equipo, todos y cada uno de los integrantes ha cumplido a la perfección su función, algo sobre lo que no tenía duda alguna, ya que no es la primera vez que trabajamos juntos y como siempre trabajar con mis compañeras Ángela Arroyo y Patricia González es todo un placer. En la entrada de nuestra Wiki está subida la Evaluación Focal de esto que os comento pero pienso que es buena idea que os lo muestre también por aquí, ya que es el resumen de todo el gran trabajo que estamos realizando.
En primer lugar Ángela nos habla sobre su función de Administradora y nos comparte los tweets que hemos ido subiendo a nuestra cuenta de twitter @CeipOlivar5:
En segundo lugar soy yo quien comento mi experiencia como Estrella del grupo: Hoy día 9 de Marzo llegamos al primer intercambio de roles y por ello os voy a comentar de forma resumida mi paso por el rol de Estrella, rol que elegí el día 12 de Febrero cuando elegimos la función que queríamos realizar en nuestro grupo de trabajo, según los roles que explica Linda Castañeda. Mi experiencia en cuanto a las funciones que he tenido que realizar sin duda es de satisfacción, ya que el tener el cargo de estrella me ha servido para aprender muchísimas habilidades. Entre estas destaco la capacidad de sintetizar la información que buscaba la exploradora, ya que hasta este momento siempre me había costado captar las ideas más importantes de informaciones amplias. Pienso que esto me va a servir para el futuro, ya que al hacerlo he llegado a darme cuenta que el sintetizar y resumir la información se consigue que esta se aprenda de forma más significativa. También destaco la habilidad de comunicación que se ha tenido que llevar a cabo en cada dinámica con el resto de integrantes del grupo. Hemos ido mejorando en cuanto a este aspecto, ya que en las primeras sesiones tardábamos más en conseguir la información necesaria de cada tema que hemos tratado, pero a medida que ha ido pasando el tiempo y que hemos captado la forma de trabajo de la asignatura, hemos llegado a un clima de trabajo adecuado y mucho más cómodo. En cuanto a lo teórico también he aprendido bastante en mi paso como estrella, tratando temas como por ejemplo:
- La búsqueda de información sobre el contexto del colegio que elegimos en la primera sesión, consiguiendo saber sobre su localización, características socioeconómicas, sus infraestructuras… Con esto aprendimos sobre el colegio que elegimos en el grupo y sobre los colegios de los demás grupos, ya que cada estrella ofrecimos esta información de los colegios a la clase al completo.
- Otro de los temas sobre los que tuve que hablar en clase fue sobre el concepto de organigrama y sobre los diferentes tipos que existen, lo cual nos deja a todos claro la importancia de este en un centro, lo cual la mayoría desconocíamos.
- Más adelante pasamos a hablar de autores como Peter Senge y su libro La Quinta Disciplina, y de Gareth Morgan y su libro Imágenes de la Organización. Con la búsqueda de información sobre estos autores y sobre sus libros aprendimos diferentes formas de trabajar de una organización y dos formas diferentes de ver estas. Sobre este tema hablamos por dos veces, la primera vez fue a modo de recopilación de información y de aclaración de ideas por mi parte y por parte de las demás estrellas, y por segunda vez vimos un vídeo con el cual captamos de verdad los conceptos más importantes. Destaco la frase que resume este tema: Las organización que aprenden emprenden, en la cual debemos destacar a un autor que ha sido importante conocer: Bauman. Sobre el destacamos los conceptos de modernidad líquida, sociedad líquida o amor líquido para definir el actual momento de la historia en el que las realidades sólidas de nuestros abuelos, como el trabajo y el matrimonio para toda la vida, se han desvanecido. Y han dado paso a un mundo más precario, provisional, ansioso de novedades y, con frecuencia, agotador. Un mundo que Bauman supo explicar como pocos. Destaco su frase “Todo cambia de un momento a otro, somos conscientes de que somos cambiables y por lo tanto tenemos miedo de fijar nada para siempre", la cual cite en clase y creó debate en clase.
- Ya el 27 de Febrero seguimos conociendo información sobre los centros escolares, en este caso las estrellas tuvimos que hablar sobre los diferentes documentos que componen un plan de centro, destacando dentro de este: la planificación y organización, el proyecto educativo, el proyecto de gestión y el ROF. Recuerdo el presentarme voluntario para explicar al resto de compañeros el proyecto educativo y el añadir que dentro de este existen más documentos como: el Plan de orientación y acción tutorial, los Compromisos educativos y de convivencia el Plan de Convivencia, el Plan de Formación del Profesorado, los Criterios organización y distribución del tiempo escolar, La Evaluación Interna, los Agrupamientos alumnado y asignación de tutorías, los Planes estratégicos… También nos hizo aprender aún más sobre nuestro futuro lugar de trabajo, algo muy importante como futuros docentes.
- Por último, tratamos de nuevo las metáforas de Morgan, las cuales hablan sobre las diferentes formas de ver una organización. En esta sesión a cada grupo se nos asignó una de estas metáforas y yo como estrella hable sobre ``la organización como ser vivo´´. En tratar el autor más importante que hablan sobre esta metáfora organizacional (Humberto Maturana) y una de sus frases más famosas (``No es cierto que los seres humanos somos seres racionales por excelencia, somos como mamíferos seres emocionales que usamos la razón para justificar y ocultar las emociones en las cuales se dan nuestras acciones´´) es donde paso el testigo a una de mis compañeras y momento en el que paso a tomar otro de los roles necesarios para el buen funcionamiento del equipo de trabajo.
Ahora pasare a ser el explorador del grupo, Ángela pasará a ser la estrella y Patricia pasará a ser la administradora. Esta siendo un trabajo duro y constante pero entre todos los integrantes estamos solventandolo bien, apoyandonos en nuestras funciones y consiguiendo que se cumplen todos los objetivos de cada sesión. ¡A seguir con ganas de seguir aprendiendo y avanzando en esta nueva forma de trabajar!
Y por último es Patricia quien habla sobre su paso como Exploradora del grupo y nos comparte los diferentes enlaces donde ha ido buscando la información que nos ha servido para cada día de trabajo: https://sites.google.com/site/menendezypelayopc/proyecto-educativo https://sites.google.com/site/menendezypelayopc/reglamento-de-organizacion-y-funcionamiento-1 http://roble.pntic.mec.es/jars0022/cac_practica/eval1/tema1/organigrama.htm https://hipertextual.com/2017/01/5-ideas-bauman (Bauman) https://prezi.com/r1bbush_vash/sistema-de-flujo-continuo/ (John Seely Brown) https://www.youtube.com/watch?v=B0RlUm5H4v8 (Schwartz) https://sites.google.com/site/menendezypelayopc/proyecto-de-gestion Tras todo el trabajo viene la parte más satisfactoria, la recompensa, que en este caso es una buena valoración por parte de la profesora, tanto de forma individual como de forma grupal, que nos hace seguir motivados y con ganas de seguir formándonos:
Ahora toca continuar con el trabajo, ahora en una nueva etapa en la cual cumpliré la función de Explorador, Patricia cumplirá la función de Administradora y Ángela cumplirá la función de Estrella.
¡Sigamos trabajando y que no decaiga!
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