TRABAJANDO EN EQUIPOEl pasado viernes 2 de marzo de 2018 realizamos una dinámica de trabajo en equipo llamada: Construye una torre, en la cual el objetivo era crear la torre más alta en el menor tiempo posible. Debido a la falta de asistencia de los/las integrantes de mi grupo y de otros equipos formamos un grupo conjunto entre los equipos Docentes AHB y Maestras del Tartessos. Esto me sirvió para coger confianza con más compañeras de clase, algo que ha sido bastante gratificante. Para superar este desafío existían varios condicionantes, que son los siguientes:
1. La torre debía de estar sujetada en el suelo o en la mesa, de forma que fuese lo suficientemente estable como para que no se cayese sin nuestra ayuda, sino por si sola.
2. Los materiales a utilizar eran variados, pero se debían de utilizar: cinta adhesiva, hilos y 8 espaguetis.
3. En la cúspide de nuestra torre debía de estar sujetado cualquier pequeño objeto que quisiésemos. Por ejemplo en nuestro caso colocamos un clip. Con esta dinámica hemos trabajado varios conceptos como el liderazgo, la colaboración dentro de una organización, diferentes habilidades... englobando sobre todo lo que es el trabajo en equipo.
En cuanto a nuestro trabajo ha de decir que fue magnifico, ya que fuimos capaces de hacer la torre más alta de todas las formadas en clase. Es verdad que para ello tuvimos que emplear más tiempo que otros de los grupos, pero tuvimos que probar varias formas para así elegir la mejor para poder ganar el desafío. Esta dinámica nos ha hecho estar en una situación de trabajo en equipo, en la cual la coordinación, colaboración y comunicación fueron muy importantes. Con esto desde mi diario doy las gracias a las integrantes de los grupos dicho anteriormente, ya que el trabajo junto a ellas fue a la perfección y el clima de trabajo fue muy cómodo para no haber tenido ninguna relación anteriormente.
A continuación os dejo algunos de las fotos y videos que tomamos de la sesión para que observéis como fue el proceso de creación de la torre y el resultado final.





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